Хүүхдийн амжилтын 50% нь гэр бүлээс эхэлдэг

Хүүхэд өдөрт хэдхэн цагийг сургууль дээр өнгөрөөдөг ч түүний суралцах хандлага, өөртөө итгэх итгэл, хариуцлага, сониуч зангийн ихэнх нь гэр бүлийн орчинд өдөр бүр төлөвшдөг.

Тиймээс хүүхдийн боловсрол гэдэг зөвхөн багш, сургуулийн хариуцлага биш. Эцэг эх, сургууль хоёр нэг баг болж байж хүүхэд хамгийн сайн үр дүнд хүрдэг.

“Өнөөдөр сургууль дээр юу хийсэн бэ?”

Хичээл тараад хүүхдээсээ бидний хамгийн их асуудаг асуулт.

Гэхдээ хүүхэд “Зүгээр”, “Юу ч хийгээгүй”, “Мэдэхгүй” гэж хариулаад дуусчихдаг бол асуултаа бага зэрэг өөрчилж үзээрэй.

“Өнөөдөр юу хамгийн сонирхолтой байсан бэ?”

“Өнөөдөр ямар нэг шинэ зүйл сурсан уу?”

“Юу чамд хамгийн хэцүү байсан бэ?”

“Чи өнөөдөр ямар нэг алдаа гаргасан уу? Тэрнээсээ юу сурсан бэ?”

“Маргааш юу хийж үзмээр байна?”

Эдгээр асуулт нь хүүхдийг зөвхөн “юу хийснээ” яриулахаас илүү өөрийн суралцах үйл явцыг эргэцүүлэн бодоход тусална.

Эцэг эхийн оролцоо гэдэг гэрийн даалгаврыг нь хийж өгөх биш

Хүүхдийнхээ дүнг хянах, даалгаврыг нь шалгах, алдааг нь засах нь эцэг эхийн оролцооны зөвхөн нэг хэсэг.

Харин илүү чухал нь:

• Хүүхдийнхээ асуултыг сонсох

• Сурсан зүйлээ ярилцах

• Өөрөө бодох боломж өгөх

• Алдаа гаргахад нь дэмжих

• Бусад хүүхэдтэй биш, өөрийнх нь өмнөх ахицтай харьцуулах

• Хичээлээс гадуур ч суралцах боломжийг бий болгох

• “Чи чадна” гэсэн итгэлийг нь бий болгох

юм.

Сургууль + гэр бүл = хүүхдийн хөгжлийн хүч

Багш хүүхдэд мэдлэг, чиглэл, суралцах орчныг өгдөг.

Харин гэр бүл тэрхүү суралцах үйл явцыг өдөр тутмын амьдралтай холбож, хүүхдийн сонирхол, дадал, хандлагыг дэмждэг.

Тиймээс хүүхдийн амжилтыг зөвхөн шалгалтын оноо эсвэл сургуулийн хичээлээр хэмжихээс илүү өргөн хүрээнд харах хэрэгтэй.

Хүүхэд өөрөө асуулт асууж байна уу?

Өөрийн алдаанаас суралцаж байна уу?

Бие даан шийдвэр гаргаж байна уу?

Шинэ зүйл туршиж үзэхээс айхгүй байна уу?

Эдгээр чадварууд гэр бүл, сургууль хоёрын хамтын дэмжлэгээр өдөр бүр хөгждөг.

Хүүхдийнхээ боловсролын 50%-ийг гэртээ бүтээцгээе

Хүүхдийн ирээдүйг зөвхөн сургуульд даатгах боломжгүй.

Эцэг эхийн өдөр тутмын хэдхэн минутын яриа, нэг асуулт, нэг урамшуулал, нэг удаагийн тэвчээртэй сонсох үйлдэл хүртэл хүүхдийн суралцах хандлагад нөлөөлж чадна.

Сургууль хүүхдэд сурах орчныг бүрдүүлдэг.Гэр бүл хүүхдийг сурах хүсэлтэй байхад нь тусалдаг.

Хүүхдийн амжилт бол нэг талын хөдөлмөр биш.

Сургууль, гэр бүл, хүүхэд гурав нэг зүгт алхах үед жинхэнэ хөгжил эхэлдэг.